教育实力明显增强科研机构逐步完善

　　中国农业大学观赏园艺与园林系主任、教授高俊平最近透露，“十五”期间，我国花卉职业教育、普通高等教育、研究生教育得到较快发展，教育实力显著提高，科研机构建设方面也有了很大发展，随着产业对花卉品种、人才的要求越来越高，花卉科教正迎来新的发展阶段。
　　
　　教育实力明显增强

　　据了解，近年来，我国园林花卉本科生数量成倍增长，林业院校在传统园林专业的基础上，正逐步兼顾观赏园艺教育方向，农业院校观赏园艺专业也得到加强。在花卉职业技能工人的培养方面，各花卉主产区兴办了职业高中教育和各种类型的培训，在一定程度上缓解了花卉生产和流通技能人才的需求。研究生培养体系进一步健全和完善，近5年来，全国累计招收硕士生1600余名，博士生190余名。目前，我国园林植物与观赏园艺硕士点已达40余个，观赏园艺博士点达到11个，为我国花卉科研水平的提升夯实了人才基础。
　　
　　科研机构建设加快

　　高俊平说，目前我国在科研机构建设上取得了较快发展，除国家花卉工程中心、花卉质检中心等重点机构的建设，各地也有各种形式的花卉研究机构建成，部分高校还建立了林木花卉遗传育种、园艺生物学等重点实验室，花卉研究与开发中心人员得到扩充。更为可喜的是，一些大型花卉企业也开始重视花卉科研的建设，这些都为花卉科研的顺利开展提供了良好的平台。“在科研经费上，政府的支持力度明显加大，包括国家的‘863计划’、国家科技攻关项目、国家转基因专项，部分省市的重点科研项目也设立了花卉专项，这些项目为我国花卉科研、技术升级、品种创新提供了有力的支撑。”高俊平表示。
　　
　　花卉科教面临机遇

　　高俊平指出，目前，我国花卉经营规模不断扩大，标准化生产正在普及，花卉贸易正在转型，花卉流通体系与交易平台急需完善。因此，今后产业对于可转化的科研成果、原创性的技术和专利、具有国际竞争力的自育品种、高素质的花卉工人、复合型的管理人才的需求将迅速扩大，这为花卉科教带来了新机遇、新挑战。
　　高俊平认为，面临新阶段，花卉教育应首先加强职业技术人才的培养，发展专科学校、职业高中以及各种职业技能培训，充实花卉生产和流通一线的岗位；在科研方面则需努力做到自主创新、整合创新、引进创新并举发展；在研发内容上积极推广现代生物育种技术在花卉育种上的应用，注重花卉标准化技术的研发。为产业源源不断地提供高素质人才和高水平的科研成果。