10年前，郑新淑漂洋过海到日本求学，主攻大花蕙兰的栽培生理专业。获得博士学位后，她进入日本一家公司从事花卉、蔬菜技术开发研究。凭借对中、日两国文化背景以及花卉产业的了解，加之自身的专业优势，2001年，郑新淑在日本建立了亚洲园艺事业信息服务中心。

　　把中国的研修生带到日本学习生产技术，是郑新淑做的第一件也是最重要的事情。她告诉记者，缺乏专业技术人员，极大的限制了中国花卉产业的发展。如果把一些年轻人送到日本，在生产一线学习技术，当他们学成归来，一定会对促进我国花卉产业发展起到积极的作用。现在，经郑新淑输送到日本的研修生已有近70名，第一批学员经过1年多的学习，无论在语言还是专业技术方面都有了很大的进步，受到日本接收方的赞扬。

　　据郑新淑介绍，培训内容包括几个方面：首先是加强思想教育。她要求每个学员都学会独立，技术要靠自己学，而不是日本生产者手把手教，那样是学不好的。其次是语言文化教育。郑新淑为学员们安排了详尽的课程，第一年的头3个月，是日语会话学习；3至6个月是社会教育，学习日本的文化、风土人情、生活习惯等。由于学员在不同的花农家中，所以，每个月还要把他们集中起来开研习会，交流心得。当研修生学满10个月后，就要参加日本组织的专业考试，合格后才能转正，郑新淑的学生基本都能通过。第二年，郑新淑开始对研修生进行专业技术教育。教他们如何观察问题，总结技术经验，并要求他们记录下来。第三年时，学员们要独立完成研修毕业报告。三年后，郑新淑希望她的学员在回国时都能成为某一花卉生产领域的专家，而现在她正朝着这个目标努力。

　　郑新淑表示，她希望能为国内企业定向培养研修生。例如某中国菊花生产企业缺乏生产方面的技术人员，或是想从日本引进新品种，那么该公司可以提前从在读的研修生中确定人选，并把研修生需要掌握的知识、技术提出来，从而调动双方的积极性。郑新淑认为，这对国内公司来说是比较经济地获得专业人才的方法。除了专业技术，这些研修生还可以把日本花卉企业敬业、负责的作风带回国。

　　郑新淑平时很忙，频繁往返于中国、日本之间。每次参加日本花卉界的活动，她都要向日本人介绍中国花卉产业的发展状况，并积极为他们传递中国花卉界的信息。在她的动员下，许多日本企业开始重视中国市场，并通过她来中国找货源。同时，她也尽力帮助中国企业引进技术、开拓日本市场。现在，已经有不少中国企业在她的帮助下，或聘请到日本技术专家指导生产，或展开了与日本的贸易。郑新淑说，她最大的心愿就是做好中日花卉交流的使者，为中国花卉业的发展做些有益的工作。