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校园绿化的问题与对策
http://flower.intopet.com 日期:2005-11-3 来源:中国花卉报 作者:严天发 阅读:

  优美的校园环境为教学、科研、生活提供良好的氛围。校园绿化规划设计不仅要有优美的自然景观,还要有鲜明的文化特色,将人文与自然融为一体。
  但是,在实际应用中却暴露出诸多问题:
  1.根本没有规划设计,想怎么绿化就怎么绿化,结果导致重复建设,浪费大量资金。
  2.制定了设计方案,但片面追求高档豪华,忽视了以人为本的原则,以人工造景取代自然景观,建大量亭台楼阁,铺设大面积的硬地铺装和草坪,植物种植整齐划一,没有体现经济、美观、实用的设计要求。
  3.植物选择及配置随意性太强,处理不合理。
  4.校园绿地设计只注重视觉效果,没有考虑工程投资及日后养护管理的承受力。
  要解决以上提到的问题,首先,学校领导重视是关键,经费投入是保证;广开渠道,选用优秀的设计师,采用先进的设计手法,以提高方案的设计水平。其二是教育行政主管部门应经常开展一些创建“花园式学校”的活动,促进校园绿化工作的实施。对学校绿化设计方案、图纸制作、所需经费,实行立项审批制度,对不同类型的学校提出不同的要求,杜绝绿化的随意性;其三,重视学校田径场的绿化,大幅度提高学校的绿化覆盖率。
  设计人员在设计校园绿化时还应充分考虑以下两点:首先,增加绿化景观的文化内涵,从自然环境,人文环境和现代艺术的视点出发设计校园景观,培养学生良好的审美情趣。其次,加天然造景材料数量,突出自然美。包括硬质景观在材料、构造上具有的自然属性,植物景观在品种、结构、色彩、搭配上展示的自然美,地形地貌在形状、造型上体现的原始美等。
  绿化设计意图需要经过科学细心的养护才能得以实现,有很多学校由于重建轻管,管理人员技术水平低,导致绿地植被被“虐待”致死。
  解决管理水平落后的问题:首先要从转变观念入手,树立“一分建设,九分管理”的思想,强化管理意识。其次,要将被动型管理模式转变为主动型管理模式,把“治”为主变为以“防”为主,使校园园林景观保持良好的观赏效果。最后,各校应配备专(兼)职绿化管理人员,并定期进行技术培训,以县市为单位制订统一的绿化管理制度,采取专管与群管相结合,确保效果。
  (作者为湖北襄樊市谷城县职教中心生产实习处副主任)

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