位于华盛顿的美国植物园（U SBG ），一直持续增加一些新的景观资源，植物园温室经过三年的整修于今年年初重新开放。下一个新增项目是国家公园，即温室西边的一个扩展工程，这个项目于今年春季开始投标。不论是温室内还是温室外的工程，都试图使来植物园参观的人们感到振奋，同时对国家的经济、文化、教育有更多的认识。“这个设计的主旋律是基于一种对环境的责任感而产生的”，在维吉尼亚亚历山大的E DAW 工作的罗杰说，在美国国会议会的催促下，一个正式和不正式的混合设计将在3英亩的地方出现。罗杰说：“我们收到了很多如何使植物园更容易让参观者接受的建议，比如提供有关气候的小册子，但是这个很难实现。我们坚持的所有发展思想都是在尊重地区环境的基础上形成的”。国家公园是在美国植物园国家基金会的支持下建立的，它将是一个生动的博物馆，里面将种植代表美国中部区域的植物。设计中的建筑，不论是永久的还是临时的展览建筑，都是由E DAW 来做的。国家公园是自然的，同时是各个年龄阶段居民学习和了解植物的好地方。国家公园的设计将改变周围人们对乡土植物的认识，使人们看到乡土植物也可以被使用得很漂亮。三个主要的特色设计是：月季园、水园和环境教育中心。这些项目的设计者是从不同的公司抽选出来，并组成了设计小组，小组在设计的开发阶段进入项目，以便完成设计和景观建筑等任务。月季园1986 年，美国国会把月季定为美国国花，因为它是现代切花月季的起源。月季园中有马汀·哈博设计的八边形花坛，里面种植了大约200种不同品种的月季。月季园的展示将是长期的，并且向人们介绍切花月季的园艺原理。花坛增加了温室外西边入口处的色彩，同时也有一个长方形的草坪，它提供了正式的像休息室一样的会客空间。水园一片草坪会让人忽视公园的特征空间，水园是一个简单的、正方形的、有着复杂喷泉设施的地方牞平展的水设计源于波斯的形式。在美国植物园国内设计方案的入选作品中，水园的设计没有一个得到国会认同的，最后设计小组不得不挑选出一个设计思想并将其进行修改后完成。环境教育中心教育中心是一个环境资源的中心，那里将有教师和计算机实验室，就像一个小的特殊项目或事件的图书馆。教育中心将为不同的参观者提供服务，如学童的园艺课，中心还提供户外的演讲场地和其他相关设备。除了以上三个主要的设计外，E DAW 还做了一个名为陈列花园的设计，它主要利用自然资源中重要的元素———水，自然水从教育中心的屋顶收集起来被再次利用循环。在那里，最大的挑战是高速公路上的水循环问题，因为那里有一个沼泽区域通向所谓的溪流并到达河流，表面上看它们是自然连接的，但事实上它们没有任何联系，因为那是两个完全不同的生态系统。为了使周围的植物能够正常生长，上面的溪流系统要求水的PH值要比下面的河流系统低一些。从屋顶收集来的雨水被输送到有两个部分的水塔中。大一点的部分用来储存沼泽用水和低PH值的水，另一部分水是给花园用的，为了增加它的酸性，会增加些城市用水。生长在沼泽里的植物，如果它们需要，是可以变成陆生植物的，这在自然界中很常见。如果在干旱的季节，沼泽就会干涸，尽管这样，河流还是会流动的。为了新公园的事务，美国植物园的员工还将增加。园艺师和原有的职工将有许多选择植物和土壤的繁重工作要做。新公园将展示具有装饰价值的植物，同时也包括一个种有芳香和彩色植物的蝴蝶花园。