中国风景园林界曾经有一段美谈，那就是孟兆祯先生指导的学生连续获得国际性大奖。今年，他的得意门生指导学生一举夺得第40届国际大学生风景园林设计竞赛的一、二等奖，为中国风景园林界再续佳话。

　　好消息传来时，业界振奋了，中国花卉报、绿色时报、北京晚报、北京日报等多家媒体对此做了详细报道，新华网、人民网、网易、搜狐等网站也纷纷擂鼓助兴。

　　在好消息的背后，有一个人值得我们去特别关注，那就是大赛一、二等奖的指导教师———朱育帆。这个曾经在北京林业大学创造“传奇”的学生，如今在清华大学的教师岗位上再次创造“奇迹”。

　　北林学子朱育帆

　　初识朱育帆是在北林的研究生楼，那时，他已经是北林校园的传奇人物了。偶尔在楼道里碰到他，披散着长发，戴着耳机，总是匆匆忙忙的样子。当时就很奇怪这个“艺术家”是谁，慢慢地才知道原来他就是园林专业大名鼎鼎的朱育帆，孟兆祯先生的高徒。

　　他的故事随着他的不断获奖在校园里此起彼伏地传播着。一方面是校方在公告栏中张贴的关于他获奖的消息，先是1995 年10月获得第 32届国际大学生风景园林设计竞赛一等奖，然后是1996 年12月获得第8届国际景园师联合会东盟大学生园林设计竞赛一等奖。另一方面，是在学生中流传的关于他如何“有天赋”，如何“专注学业”的传奇。

　　最精彩的时刻要数他博士论文答辩了。那时候，室内外聚集了好多好多人，有本系的、也有外系的，大家都想一睹这个传奇人物的高水平答辩。果然不负众望，他的博士论文《艮岳景象研究》被评为优秀博士论文，而“艮岳想象模型”被北京古代建筑博物馆收藏。他的优秀成绩引起了清华大学的注意，博士毕业后他就去了清华大学建筑学院博士后流动站工作，这对于北林学生来讲是再好不过的选择了。作为北林的骄傲，他把多年来在北林积累的深厚功底出色地应用到清华的工作中。

　　年轻导师新风采

　　在清华大学执教的朱育帆，因在博士后期间受到吴良镛教授的引导，其知识结构得以更加完善，尤其是在建筑空间方面的知识充分拓展了，这对于他的教学和设计实践是极为有益的。

　　2003 年，他第一次指导学生参赛，真所谓“出手不凡”。

　　首先是选题不凡，一等奖是举世瞩目的“三峡工程”大背景下的古镇迁移，二等奖是世界闻名的历史遗迹“圆明园”。这两个题就其历史、现实和未来都有极大的发挥空间，但如何把握边缘的主题，却很难。

　　三峡的主题中，朱育帆引导学生以“人文关怀”的独特视角，提出了“淹没渐变”的设计理念，表达了“推延消失”的留恋情感，提供了一种缓和的方法来应对人类行为造成的突然性变化，从而在170个作品中独占鳌头。

　　圆明园的主题中，他们把设计的重点放在帮助人们找回对圆明园的完整的记忆，一方面是重现“盛期的辉煌”，体现其艺术价值，另一方面是强调“焚毁后的凄美”，体现其历史价值和社会价值，最终建立起完整的遗址形象，把她从人类“记忆的边缘”拉回来。

　　在设计中，导师的作用主要是引导、点拨，关键时刻可起到“一两拨千斤”的作用。第40届IFLA大赛，让我们领略了新一代导师的风采。

　　名师高徒言传承

　　言及成绩，朱育帆必提及他的恩师孟兆祯。在北林九年多的求学生涯中，他跟孟先生做课题就有六年多，言传身教，无论是在学术思想还是为人处事，受孟先生的影响都极深。他的成长，与孟先生的精心指导和着力培养分不开，师生间的水乳交融的情怀延续到了他的教学生涯。

　　在他和学生之间，年龄相差无几，尽管大家处得如朋友一般融洽，但学生的言谈中无不溢出对这位年轻导师的崇敬和折服。这种学识和人格魅力，体现在他谈及获奖时的平淡：“这没什么，不过的确是件很高兴的事。景观设计领域的奖项很少，I FLA 是该领域的国际最高奖项，至少是一种实力的证明，是对我们工作的鼓励。”

　　成绩的获得不是偶然的，是“名师高徒”的最好写照。这在中国风景园林界堪称奇迹，在世界景观界也很罕见。